Po stopách podzimu

Po stopách podzimu

Děti tvořily s oblíbenými přírodními materiály – listy, větvičkami, kaštany i šiškami. Zkusily si vydlabat velkou dýni. Příroda nám nabídla spoustu podnětů a my jsme je s radostí využili. V rámci smyslohraní jsme si na černém Tufy tácu hráli s traktory a prožili si, jak to asi vypadá na podzim na poli.

Nechyběly ani říkanky a povídání o tom, co všechno se v přírodě na podzim děje. Četli jsme si příběhy s podzimní tematikou a při vycházkách jsme společně hledali stopy podzimu – barevné listy, spadané kaštany, šišky i stromy.

Týden jsme zahájili pohybem – veselými hrami s psychomotorickým padákem, které nás nejen rozhýbaly, ale také učily spolupráci a radosti ze společného pohybu. Zábavné bylo i kutálení míčku po čáře, kdy jsme trénovali soustředění, koordinaci a také si navzájem fandili.

Při zdravotním cvičení s kaštánky jsme posílili nožky a potrénovali rovnováhu – děti chodily bosy po kaštanech, což byla nejen příjemná masáž, ale také skvělá aktivita na posílení stability. Kaštany, které jsme při procházkách nasbírali, se nám tak skvěle hodily i při cvičení. Spoustu kaštanů nám však donesli do školky i někteří předškoláci. Při zkoumání kaštanů jsme se nezapomněli podívat dovnitř. Použili jsme svěrák a děti točily a točily, až kaštan praskl.

Zahráli jsme si také Kimovu hru, kde jsme trénovali paměť a postřeh s pomocí nasbíraných přírodnin. Jemnou motoriku jsme procvičili při „krmení veverky“ lískovými oříšky – a zároveň si připomněli, jak si zvířátka chystají zásoby na zimu.

Za doprovodu piana jsme si zpívali podzimní písničky a tvořili jsme – pomocí lego kostek a temper si děti vytvořily vlastní podzimní strom a s nadšením si zkusily i tiskání s bramborovými tiskátky.