Duben v ŠD

V měsíci dubnu jsme ve školní družině pokračovali v poslechu „vědomých pohádek“ z knihy Příběhy Země, které děti vedou k vnímání přírody, vztahů i sebe sama.

Nechyběly ani relaxační chvilky a pohybová cvičení s hudbou. Mladší žáci si procvičovali matematiku formou her, stavěli ze stavebnice Seva a věnovali se výtvarným činnostem – například výrobě jarních pampelišek nebo navlékání korálků.

Velkým zpestřením byla návštěva mateřské školy, kde si děti vyzkoušely smyslové podlahové dlaždice a masážní podložky.

Rozvíjeli jsme také digitální gramotnost programováním robota Photona, kódováním na počítači či ovládáním programovatelného autíčka.

Prvňáčci pokračovali v pracovním sešitu Ferda v autoškole. Povídali jsme si o tom, jak je důležité na silnici vidět a být viděn, a také o povinné výbavě jízdního kola.

Někteří zájemci si dali na vatu naklíčit hrášek.

Významnou součástí dubnového programu byl Den Země. Povídali jsme si o tom, jak se chovat k naší „matičce Zemi“ a co všechno můžeme pro naši planetu udělat. Děti plnily interaktivní úkoly zaměřené na ochranu přírody – třídily odpad, určovaly, co patří a nepatří do moří a oceánů, seznamovaly se s ohroženými živočichy jako je například slon indický, kapustňák, plejtvák, velryba, vydra, ledňáček, vlk nebo rys. Během úkolů žáci narazili na nové pojmy, které jsme si společně vysvětlili, např.: recyklace, ekosystém, kompostování, obnovitelné zdroje, ozonová díra nebo ekologická stopa. Děti pochopily, že ochrana přírody začíná u každého z nás. Dozvěděly se také, proč se lesům říká „plíce planety“.

Samozřejmostí byl i pobyt venku, kde si děti užily pohyb a hry na čerstvém vzduchu.

V dubnu jsme si také připomněli „čarodějnice“ a zahráli si na malé vědce.